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| Börse Stuttgart | - | - | - | - | 1,200€ | -3,23% |
| Börse Frankfurt | - | - | - | - | 1,245€ | 5,51% |
| Pfund Indikation | - | - | - | - | £1,037 | -3,24% |
| Echtzeit Euro | - | - | - | - | 1,250€ | -5,30% |
Fundamentaldaten der RM PLC LS-,022857142 Aktie
Aktuelle Geschäftsentwicklung
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Income Statement: 10-Year-Summary
| Datum | Umsatz | EBIT | Gewinn | EPS | Dividende | KGV | KUV |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 [GBP] | 195,19 Mio. | -41,24 Mio. | -42,55 Mio. | -0,51 | - | - | 0,53 |
| 2022 [GBP] | 214,17 Mio. | -20,79 Mio. | -14,50 Mio. | -0,17 | - | - | 0,49 |
| 2021 [GBP] | 210,85 Mio. | 5,62 Mio. | 4,19 Mio. | 0,05 | 3,76% | 25,00 | 0,49 |
| 2020 [GBP] | 189,00 Mio. | 10,49 Mio. | 8,41 Mio. | 0,10 | 2,40% | 12,25 | 0,55 |
| 2019 [GBP] | 223,77 Mio. | 23,17 Mio. | 19,06 Mio. | 0,23 | 1,60% | 5,39 | 0,46 |
| 2018 [GBP] | 220,98 Mio. | 21,03 Mio. | 16,93 Mio. | 0,21 | 6,08% | 6,04 | 0,46 |
| 2017 [GBP] | 185,86 Mio. | 14,59 Mio. | 12,85 Mio. | 0,16 | 5,28% | 7,91 | 0,55 |
| 2016 [GBP] | 167,62 Mio. | 15,12 Mio. | 11,65 Mio. | 0,14 | 4,80% | 8,68 | 0,61 |
| 2015 [GBP] | 178,23 Mio. | 19,24 Mio. | 14,96 Mio. | 0,19 | 4,00% | 6,76 | 0,57 |
| 2014 [GBP] | 202,54 Mio. | 15,76 Mio. | 11,60 Mio. | 0,14 | 3,20% | 8,99 | 0,51 |
| Die Multiples wie die KGVs werden mit der Bilanzwährung und dem Kurs des ausgewählten Börsenplatzes berechnet. Wählen Sie den Börsenplatz mit der Bilanzwährung aus, damit die Multiples korrekt sind. Die fundamentalen Daten werden von Facunda geliefert; Multiples werden mit dem aktuellen Kurs berechnet. | |||||||
Profil der RM PLC LS-,022857142 Aktie
RM Plc ist ein im Bildungsbereich tätiges britisches IT-Unternehmen. Die Gesellschaft erstellt zahlreiche Soft- und Hardware-Lösungen und -Services für die spezifischen Bedürfnisse von Nutzern von Bildungssystemen. Dazu gehören ICT-Support, Management-Informationssysteme, Breitbandlösungen, Online-Sicherheitssoftware sowie Netzwerke und Lösungen im Bereich Lernen. Die Soft- und Hardware wird sowohl von Schulen und Universitäten wie auch von weiterführunden Bildungseinrichtungen und -Organisationen verwendet.